Zalo WhatsApp Messenger
0
en_GB
en_GB
Đặt lịch hẹn
Tham vấn tâm lý
Đặt lịch hẹn
Tham vấn tâm lý

Trần Ngọc Tiếm

Chức vụ: Clinical psychologist
Vị trí: Hà Nội
Ngôn ngữ: Tiếng Việt
Liên hệ
Đặt lịch hẹn
Viết đánh giá

Thạc sĩ Trần Ngọc Tiếm là một nhà tâm lý học lâm sàng và chuyên gia đào tạo uy tín với hơn 7 năm kinh nghiệm làm việc trong lĩnh vực tâm lý học giáo dục và trị liệu tâm lý. Hiện tại, ThS. Ngọc Tiếm đang làm trị liệu tâm lý tại một tổ chức phi chính phủ có trụ sở tại Hà Nội, với sứ mệnh hỗ trợ trẻ em đường phố, trẻ em bị lạm dụng và nạn nhân của nạn buôn người.

Trước đây, ThS. Ngọc Tiếm đã từng công tác tại phòng tâm lý học đường, nơi đã cung cấp các dịch vụ hỗ trợ tâm lý cho học sinh, phụ huynh, giáo viên và nhân viên. Tập trung vào việc phòng ngừa và can thiệp sớm các vấn đề sức khỏe tâm thần.

ThS. Trần Ngọc Tiếm còn là một diễn giả thường xuyên chia sẻ tại các khóa học dành cho cha mẹ như “Kỹ năng làm cha mẹ hiệu quả” và “Cha mẹ hạnh phúc”. Các buổi chia sẻ luôn được phụ huynh đánh giá cao về tính thực tiễn và khoa học. Ngoài ra, ThS. Ngọc Tiếm cũng đã đào tạo nhiều buổi tập huấn nâng cao năng lực cho cán bộ tại một số Sở lao động, thương binh và xã hội.

Với vai trò là diễn giả của khóa học “Thiếu niên siêu đẳng” và người sáng lập dự án giáo dục giới tính phi lợi nhuận “Tuổi thơ an toàn”, ThS. Ngọc Tiếm đã giúp hàng nghìn học sinh trên cả nước phát triển kỹ năng sống và giá trị sống.

Chuyên môn:

Tham vấn, trị liệu tâm lý cá nhân
Trị liệu gia đình
Sử dụng các liệu pháp: CBT, EMDR, thôi miên
Thông tin liên hệ:

Phí: 1.300.000 đồng/phiên
Ngôn ngữ: Tiếng Việt
Địa điểm: Hà Nội (trực tiếp) và trực tuyến
Kinh nghiệm: 7 năm

z5932205589726_dc48b9c6df5651d4cb48903bf8e77f16

    (*) chỉ ra trường bắt buộc
    {{ lượt đánh giáTotal }}{{ options.labels.singularReviewCountLabel }}
    {{ lượt đánh giáTotal }}{{ options.labels.pluralReviewCountLabel }}
    {{ options.labels.newReviewButton }}
    {{ userData.canReview.message }}
    Trần Ngọc Tiếm

    Chúng tôi là tổ chức tư vấn số một tại Việt Nam. Trung thực, đồng cảm, chính trực, không phán xét và thận trọng là 5 giá trị chính của chúng tôi.

    Liên kết

    Thông tin

    General Policies and Regulations

    Thông tin

    -Personal Name: MATTHEIJSSEN MERIJN ALOISIUS

    – Permanent Address: 162 Nguyễn Duy Trinh, Hòa Hải Ward, Ngũ Hành Sơn District, Da Nang City

    – Phone Number: 08555 15 688
    – Email: [email protected]

    Thông tin

    – Personal Tax Identification Number: 8355587600

    – Date of Issue: 23/10/2014

    – Place of Issue: Da Nang City Tax Department

    © 2024 Psychologist Vietnam | Giấy chứng nhận Đăng ký Kinh doanh số 0317360675 do Sở Kế hoạch và Đầu tư Thành phố Đà Nẵng cấp ngày 28/06/2022,đăng ký thay đổi lần thứ 2, ngày 07/02/2024
    Facebook

    © 2024 Nhà tâm lý học Việt Nam

    Facebook

      If you would like to be consulted by psychologist, contact the psychologist immediately for helps

      Chúng tôi sẽ cố gắng phản hồi bạn trong vòng 24 giờ.
      0
        0
        Giỏ hàng của bạn
        Giỏ của bạn trống trơnQuay lại cửa hàng
        Tiếp tục mua sắm
        Kiểm tra tên đầy đủ
        Năm sáng tạo
        ㅤㅤCreator
        The Five Love Languages
        ㅤㅤㅤ1992
        Gary Chapmanㅤㅤ
        Đo
        1. Panic Disorder or Significant Somatic Symptoms: Questions assess physical symptoms that can accompany panic, such as heart palpitations, dizziness, and feeling faint.
        2. Generalized Anxiety Disorder: Questions focus on chronic and excessive worry about different areas of the child’s life, including school, future events, and family.
        3. Separation Anxiety Disorder: This subscale evaluates the child’s fear and anxiety about being separated from home or caregivers, which can manifest as reluctance or refusal to go to school or sleep alone.
        4. Social Anxiety Disorder: Questions assess the child’s fear of social situations and being negatively judged or embarrassed in front of others.
        5. School Avoidance: This subscale measures anxiety related to attending school, which can result in frequent absences or extreme distress when faced with school-related activities.
        Sự miêu tả
        “The Five Love Languages” test is a tool designed to help individuals identify their primary love language. It consists of a series of questions or statements intended to gauge how a person typically expresses love and what makes them feel most loved and appreciated by others. Based on the responses, individuals can determine which of the five love languages resonates most strongly with them.
        Làm bài kiểm tra
        Kiểm tra tên đầy đủ
        Năm sáng tạo
        Người sáng tạo
        Kiểm tra tự báo cáo trầm cảm
        1961
        Aaron T. Beck
        Đo
        Vấn đề trầm cảm
        Sự miêu tả
        BDI là một bảng câu hỏi tự báo cáo gồm 21 mục bao gồm các triệu chứng và thái độ khác nhau liên quan đến trầm cảm, chẳng hạn như tâm trạng, bi quan, cảm giác thất bại, không hài lòng với bản thân, cảm giác tội lỗi, cảm giác bị trừng phạt, ý tưởng tự tử, khóc lóc, cáu kỉnh, rút lui khỏi xã hội, thay đổi hình ảnh cơ thể, khó khăn trong công việc, mất ngủ, mệt mỏi, thèm ăn, sụt cân, bận tâm về cơ thể và mất ham muốn tình dục.
        Làm bài kiểm tra
        Kiểm tra tên đầy đủ
        Năm sáng tạo
        Người sáng tạo
        Kiểm tra sàng lọc chứng khó đọc – Junior (DST-J)
        thập niên 1990
        Giáo sư Angela Fawcett, một nhà nghiên cứu nổi tiếng về chứng khó đọc.
        Đo
        Bài kiểm tra sàng lọc chứng khó đọc – Junior đánh giá một số lĩnh vực chính có thể chỉ ra chứng khó đọc, bao gồm: Nhận thức về Âm vị học, Kiến thức về bảng chữ cái, Đặt tên nhanh, Khoảng cách chữ số lùi, Khả năng đọc và viết, Lý luận phi ngôn ngữ
        Sự miêu tả
        DST-J được thiết kế để sàng lọc trẻ em từ 6,5 đến 11,5 tuổi về chứng khó đọc tiềm ẩn. Nó bao gồm nhiều nhiệm vụ khác nhau được thực hiện trong một môi trường có cấu trúc, thường là bởi giáo viên, nhà tâm lý học hoặc chuyên gia được đào tạo khác. Bài kiểm tra cung cấp thông tin về điểm mạnh và điểm yếu hữu ích trong việc xác định những trẻ có thể được hưởng lợi từ các chiến lược kiểm tra thêm hoặc can thiệp trực tiếp. Kết quả có thể giúp các nhà giáo dục và phụ huynh hiểu được những khó khăn cụ thể nằm ở đâu và cách tốt nhất để hỗ trợ nhu cầu học tập của trẻ.
        LÀM BÀI KIỂM TRA