DST-J được thiết kế để sàng lọc trẻ em từ 6,5 đến 11,5 tuổi để phát hiện chứng khó đọc tiềm ẩn. Bài kiểm tra bao gồm nhiều nhiệm vụ khác nhau được thực hiện trong một bối cảnh có cấu trúc, thường là do giáo viên, nhà tâm lý học hoặc chuyên gia được đào tạo khác thực hiện. Bài kiểm tra cung cấp hồ sơ về điểm mạnh và điểm yếu hữu ích trong việc xác định trẻ em có thể được hưởng lợi từ các chiến lược kiểm tra thêm hoặc can thiệp trực tiếp. Kết quả có thể giúp các nhà giáo dục và phụ huynh hiểu được những khó khăn cụ thể nằm ở đâu và cách hỗ trợ tốt nhất cho nhu cầu học tập của trẻ.