Tự kỷ là gì?
Tự kỷ là một chứng rối loạn phát triển ảnh hưởng đến việc xử lý thông tin theo nhiều cách. Người mắc chứng tự kỷ gặp khó khăn về kỹ năng xã hội và giao tiếp. Họ có những sở thích hạn chế và tham gia vào các hành vi lặp đi lặp lại. Họ cũng có xu hướng cảm thấy nhạy cảm hoặc khó chịu khi bị kích thích giác quan như một số hình ảnh hoặc âm thanh nhất định.

Bởi vì các triệu chứng của bệnh tự kỷ rất khác nhau nên tình trạng này được cho là tồn tại trên một phổ, được gọi là Rối loạn phổ Tự kỷ. Hội chứng Asperger là một tình trạng được coi là chứng tự kỷ “chức năng cao”.

Bệnh tự kỷ thường biểu hiện ở tuổi hai. Theo DSM-5, tình trạng này được chẩn đoán thường xuyên hơn ở nam giới gấp 4 lần so với nữ giới, mặc dù phụ nữ thường bị bỏ qua và chẩn đoán sai. Tần suất chẩn đoán đã tăng lên trong 20 năm qua; Không rõ liệu tỷ lệ mắc bệnh có thực sự gia tăng hay không, liệu các chuyên gia có cảnh giác hơn với nó hay không, hay liệu chẩn đoán đã chuyển sang bao gồm mức độ suy giảm thấp hơn hay không.

Không có bằng chứng nào cho thấy vắc-xin gây ra bệnh tự kỷ, mặc dù có một số bằng chứng cho thấy chất độc môi trường có vai trò. Không có cách chữa trị chứng tự kỷ và cũng không phải là một phương pháp được tìm kiếm rộng rãi: Nhiều người cho rằng không nên coi chứng tự kỷ là một tình trạng bệnh lý cần được cải thiện. Đối với những người ở mức độ chức năng thấp hơn của phổ tự kỷ, các phương pháp thực hành và liệu pháp có mục tiêu có thể giúp giảm bớt các triệu chứng. Các triệu chứng cũng có thể giảm dần theo năm tháng.

Đặc điểm của bệnh tự kỷ là gì?
Tình trạng này biểu hiện trước ba tuổi và có thể đặc biệt khó hiểu và bực bội vì một số trẻ bị ảnh hưởng dường như phát triển bình thường cho đến khi bắt đầu rối loạn. Mặc dù mức độ nghiêm trọng của các triệu chứng rất khác nhau nhưng luôn có những suy giảm về kỹ năng giao tiếp và xã hội. (Một số trẻ tự kỷ hoàn toàn không nói được và câm suốt đời), trẻ tự kỷ cũng có biểu hiện hạn chế về sở thích và hành vi lặp đi lặp lại.

Cha mẹ có thể nhận thấy rằng trẻ sơ sinh tránh giao tiếp bằng mắt hoặc không phản ứng, và họ có thể khó hình thành mối liên kết tình cảm và sự gắn bó của cha mẹ. Trẻ tự kỷ có những phản ứng bất thường với những trải nghiệm giác quan và có thể rất nhạy cảm với một số âm thanh, kết cấu, mùi vị hoặc mùi vị nhất định. Họ có thể bị suy giảm khả năng phối hợp vận động và trương lực cơ kém.

Trẻ tự kỷ biểu hiện nhiều loại hành vi lặp đi lặp lại ngay từ đầu đời, chẳng hạn như vỗ tay, lắc lư cơ thể và tạo ra âm thanh. Trẻ có thể sắp xếp hoặc xếp chồng các đồ vật nhiều lần. Một số trẻ tự gây thương tích cho mình bằng các hành động lặp đi lặp lại như cắn tay và đập đầu. Họ sớm thể hiện sự ưa thích đối với những thói quen không thay đổi trong cuộc sống hàng ngày.

Sự khác biệt giữa Asperger và Tự kỷ (DSM-IV)
Điều giúp phân biệt Rối loạn Asperger với chứng tự kỷ cổ điển là các triệu chứng ít nghiêm trọng hơn và không có sự chậm trễ về ngôn ngữ. Trẻ mắc chứng Asperger có thể chỉ bị ảnh hưởng nhẹ và thường có kỹ năng nhận thức và ngôn ngữ tốt. Đối với người quan sát chưa qua đào tạo, một đứa trẻ mắc chứng Asperger có thể chỉ giống như một đứa trẻ có kiểu hình thần kinh cư xử khác biệt.

Trẻ tự kỷ thường bị coi là xa cách và không quan tâm đến người khác. Đây không phải là trường hợp của chứng Rối loạn Asperger. Những người mắc chứng Rối loạn Asperger thường muốn hòa nhập và tương tác với người khác, nhưng họ thường không biết cách thực hiện điều đó. Họ có thể lúng túng trong giao tiếp xã hội, không hiểu các quy tắc xã hội thông thường hoặc thể hiện sự thiếu đồng cảm. Họ có thể có giao tiếp bằng mắt hạn chế, dường như không tham gia vào cuộc trò chuyện và không hiểu cách sử dụng cử chỉ hoặc lời mỉa mai.

Mối quan tâm của họ về một chủ đề cụ thể có thể gần như bị ám ảnh. Trẻ mắc chứng Asperger thường thích sưu tầm các loại đồ vật, chẳng hạn như đá hoặc nắp chai. Họ có thể thành thạo các loại kiến thức về thông tin, chẳng hạn như số liệu thống kê về bóng chày hoặc tên tiếng Latin của các loài hoa. Họ có thể có kỹ năng ghi nhớ thuộc lòng tốt nhưng lại gặp khó khăn với các khái niệm trừu tượng.

Một trong những khác biệt chính giữa Rối loạn Asperger và chứng tự kỷ là, theo định nghĩa, không có hiện tượng chậm nói ở Asperger. Trên thực tế, trẻ mắc chứng Asperger thường có kỹ năng ngôn ngữ tốt; họ chỉ đơn giản là sử dụng ngôn ngữ theo những cách khác nhau. Kiểu giọng nói có thể khác thường, thiếu ngữ điệu hoặc có tính chất nhịp nhàng hoặc có thể trang trọng nhưng quá to hoặc the thé. Trẻ mắc chứng Asperger có thể không hiểu được sự tinh tế của ngôn ngữ, chẳng hạn như sự mỉa mai và hài hước, hoặc chúng có thể không hiểu được bản chất cho và nhận của một cuộc trò chuyện.

Một điểm khác biệt giữa Rối loạn Asperger và chứng tự kỷ liên quan đến khả năng nhận thức. Mặc dù một số người mắc chứng tự kỷ bị thiểu năng trí tuệ, nhưng theo định nghĩa, một người mắc chứng Rối loạn Asperger không thể bị chậm phát triển nhận thức “có ý nghĩa lâm sàng” và hầu hết đều có trí thông minh ở mức trung bình đến trên trung bình. Mặc dù những khó khăn về vận động không phải là một tiêu chí cụ thể đối với bệnh Asperger, nhưng trẻ mắc chứng Rối loạn Asperger thường bị chậm phát triển kỹ năng vận động và có thể tỏ ra vụng về hoặc vụng về.

nguyên nhân
Không ai hiểu đầy đủ nguyên nhân gây ra bệnh tự kỷ. Số trẻ em được chẩn đoán mắc chứng rối loạn này đã tăng lên đáng kể kể từ đầu thiên niên kỷ, nhưng các chuyên gia không chắc liệu điều đó phản ánh sự cải thiện về nhận thức chẩn đoán hay sự gia tăng tỷ lệ lưu hành thực sự.

Nghiên cứu cho thấy di truyền là một yếu tố, bởi vì những người có anh chị em mắc chứng tự kỷ có nhiều khả năng mắc chứng tự kỷ hơn. Bệnh tự kỷ cũng có nhiều khả năng xảy ra ở những người có cha mẹ lớn tuổi. Theo Viện Sức khỏe Tâm thần Quốc gia, cân nặng khi sinh rất thấp cũng là một yếu tố nguy cơ và ASD xảy ra thường xuyên hơn ở những người mắc một số bệnh di truyền, chẳng hạn như hội chứng Fragile X hoặc bệnh xơ cứng củ.

Lời khuyên dành cho phụ huynh và giáo viên
Chấp nhận con bạn như chúng vốn có. Hãy ngừng mong đợi sự 'bình thường' từ họ. Hãy gạt bỏ nỗi sợ hãi của bạn và sự phán xét của người khác sang một bên. Chấp nhận chứng tự kỷ của họ. Hãy đặt mình vào vị trí của người khác. Hãy quan sát họ và cố gắng hết sức để hiểu cách họ nhìn nhận và phản ứng với thế giới cũng như lý do. Nếu bạn chấp nhận sự khác biệt của họ, thậm chí chấp nhận chúng, điều đó sẽ mang lại cho bạn phần thưởng.

Hãy chống lại những kẻ lang thang và những kẻ thiếu hiểu biết. Hãy cẩn thận với bất cứ ai nói với bạn rằng bạn phải làm điều này điều kia, nếu không con bạn sẽ phải chịu số phận, hoặc bạn là cha mẹ tồi, hoặc nếu bạn làm điều này điều nọ, con bạn sẽ được 'chữa khỏi' một cách kỳ diệu. Tiếp cận con bạn như một cá nhân chứ không phải một con số thống kê. Nếu có một vấn đề cụ thể nào đó – nóng nảy, khó khăn trong giao tiếp, tập đi vệ sinh – hãy giải quyết vấn đề đó chứ không cố gắng loại bỏ chứng tự kỷ. Hãy áp dụng cách tiếp cận 'tối đa hóa' chứ không phải cách tiếp cận 'bình thường hóa'.

Tìm những đứa trẻ tự kỷ khác để con bạn hòa nhập. Nhiều người sẽ nói với bạn rằng đây là một ý tưởng tồi vì con bạn sẽ bắt chước những đứa trẻ mắc chứng tự kỷ khác và bắt đầu “trông có vẻ tự kỷ hơn”. Điều này dựa trên cách tiếp cận 'tiêu cực về chứng tự kỷ'2, cho rằng việc mắc chứng tự kỷ một cách công khai là một điều xấu. Nhưng mỗi người đều cần bạn bè của mình - và những người tự kỷ khác cũng là của chúng ta. Nó sẽ mang lại lợi ích trong việc nâng cao lòng tự trọng và sự hiểu biết về bản thân cho con bạn. Họ sẽ thấy rằng tự kỷ cũng được, được là chính mình cũng được.

Tìm đồng nghiệp của riêng bạn. Hãy tìm những bậc cha mẹ khác có cách tiếp cận tích cực và chấp nhận bệnh tự kỷ, đồng thời tránh xa kiểu 'Tôi sẽ làm cho con tôi trở nên bình thường bằng bất cứ giá nào'. Họ sẽ hiểu vấn đề của bạn và đưa ra sự hỗ trợ mà không yêu cầu bạn phải thay đổi toàn bộ con mình.

Trên hết, hãy giúp đỡ và hỗ trợ anh ấy mỗi ngày. Hãy kiên nhẫn, rõ ràng, làm gương, đừng đặt quá nhiều áp lực lên anh ấy, hãy thực tế, đặt mục tiêu, lập kế hoạch thời gian và nhất quán!